一、命题指导思想

　　1、有利于全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量；

　　2、有利于面向全体学生，体现九年义务教育的性质；

　　3、有利于建立符合课程改革要求的、科学的评估体系，推进素质教育；

　　4、有利于国家新课程标准的实施和初中课堂教学的进一步改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生学习方式的转变，培养学生的创新意识和实践能力；

　　5、有利于基础教育的均衡发展和高一级学校选拔新生。

　　二、命题原则

　　1、严格依据课程标准。注重对学生基础知识、基本技能、学习的过程和方法以及综合素质的考查，体现初中阶段的基础性和普及性；

　　2、坚持“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念。注意考查学生在具体情境中运用课本知识分析、解决社会实际和学生生活中问题的能力；试题情境要关注社会热点和焦点问题，力求涉猎当代科技最新成果；注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向，注意考查学生的情感、态度和价值观。

　　3、加强对学生综合能力的考查。体现学科内综合，注意学科之间相互渗透。

　　4、命题要符合学科特点。文科严格控制客观题的比例，提高客观题的效度，充分挖掘客观化试题考查学生分析问题和解决问题能力的功能；理科注意对科学探究能力的考查，加强对实验能力的考查。

　　5、科学命题，不出偏题、怪题和一些似是而非的题目。试卷结构力求简约。题量适度。题型、题意要有利于学生的创新精神和实践能力的发挥。

　　三、命题主要依据和范围

　　1、各学科均以全日制义务教育《课程标准》为依据，认真落实新的课程理念和各学科《课程标准》要求。

　　2、各学科均以我市统一使用的、本届学生现用的教材为命题范围。

　　3、理化实验操作考试的具体要求另行通知。

　　4、各学科的课程标准、教材和本《考试大纲》即为命题依据，但教师在教学时应全面讲授，给学生以完整的知识，切实提高学生的素质。

　　四、试题的难度和题型

　　1、2007年语文、数学、英语、物理、化学、政治6科试题的难度和要求将与2006年大体相同，历史学科试题的广度和要求与2006年中考历史试题相比略有提高。详见各学科要求。

　　2、初三的政治、历史采取开卷考试的方法。

　　3、各学科试卷均分为“选择题”和“非选择题”两个部分。

　　英语学科的要求如下。

　　英语

　　一、命题依据

　　以国家教育部制订的全日制义务教育《英语课程标准》为命题依据；以《牛津初中英语》教材7A至9B（9B只涉及Reading部分）为命题范围。

　　二、命题要求

　　1、全卷150分（含口语等级测试10分）。笔试卷面140分，分I卷、II卷。I卷题型为选择题，占95分；II卷为非选择题，占45分。试卷最后得分不出现0.5分。

　　2、考试时间：120分钟

　　3、试卷易、中、难的比例为5：3：2，总难度系数为0.64左右。

　　三、命题说明

　　在2006年中考题型的基础上，拟作一定调整：

　　1、听力测试（25分）：形式有根据所听内容选图、对话理解和短文理解。其中对话理解含一个回合和多个回合的对话。所有选项均为“三选一”；听力内容一律听两遍；听力语速每分钟110个词左右。

　　2、选择填空（15分）：保证一定的知识覆盖面，重在考查知识的灵活运用。

　　3、完形填空（15分）：阅读短文，掌握其大意，然后从各题所给的四个选项中，选出最佳选项，使文章语句通顺、意思完整。

　　4、阅读理解（40分）：共四篇文章，20小题，“问题”采取“四选一”的形式，文章选材体现一定的梯度，考查学生运用阅读策略获取信息及推理判断概括的能力。

　　5、词汇应用（10分）：用括号中所给词的适当形式填空，内容涉及词形变化、动词时态、语态填空等。

　　6、任务型阅读（10分）：阅读短文，然后按文后要求完成各题（回答问题、翻译句子等）。

　　7、对话填空（10分）：阅读一段对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提示，在标有题号的右边横线上写出一个英语单词的完整、正确形式，使对话通顺。

　　8、书面表达（15分）：能简单描述人物或事件，能根据所给文字、图示或表格写出简单的段落。字数要求80词左右。

　　全卷题型列表如下（命题时可根据实际情况对题量和分值作微调）

	题 号	题 型	分 值	题 量
Ⅰ卷选择题（95分）	1	听力理解	25分	25小题
	2	选择填空	15分	15小题
	3	完形填空	15分	15小题
	4	阅读理解	40分	20小题
Ⅱ卷非选择题（45分）	5	词汇应用	10分	10小题
	6	任务型阅读	10分	5小题
	7	对话填空	10分	10空
	8	书面表达	15分	1题
合计			140分