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考试内容 |
考试水平细目要求 |
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（一）语音 |
（1）正确读、写26个英语字母（大、小），顺序无误。
（2）正确读出元音字母a，e，i（y），o，u在重读开音节和重读闭音节中的读音。
（3）正确读出辅音字母在单词中的基本读音，如：e、g、h等。
（4）正确读出常见的元音字母组合在重读音节中的读音，如：or、ea、ou、ow、ear等。
（5）理解常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：ck、sh、ch、gh等。
（6）理解辅音连缀（如：[bl-]，[sp-]）和成节音（如：[-tl]、[-sn]）的基本读音方法。
（7）理解双音节词的重音和多音节词的重音和次重音。
（8）正确读出不符合读音规则的常用词，如：give、have等。
（9）理解句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿及升调和降调的基本朗读方法。 |
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（二）词汇 |
（10）词汇表（一）中的830个单词、词组要求做到听、说、读、写四会，并掌握其词义、词类及基本用法。
（11）词汇表（二）中的单词、词组只要求做到听、读，并了解其词义和词类。
（12）熟练运用所学的拼读规则拼写单词。
（13）根据所学构词法基本知识判断派生词和合成词的词义和词类。
a.重点理解下列构词法：
work ——worker，drive—— driver
care—— careful，use ——useful
sun ——sunny，cloud ——cloudy
America—— American
China ——Chinese
quick—— quickly
happy—— happily
interest—— interesting
b.能根据上下文判断合成词的词义和词类。
class + room = classroom
（14）根据上下文正确判断常见兼类词（如：right、play、back）和多义词（如：call、poor、party）的基本词义及其在不同语境中的用法。
（15）掌握常见的同义词和反义词，（如：quick和fast，young和old）以及常见的近义词、词组的用法和区别。 |
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（三）语法1.名次 |
（16）了解名词在句中所充当的成分，理解并能区别所学的可数名词和不可数名词。
（17）熟练掌握所学可数名词复数形式的构成，在口语和书面语的表达中正确运用。
（18）掌握物质名词及其数量的表示方法，如：a cup of tea、two bottles of milk等。
（19）了解专有名词的概念及一般用法，如：China、Jim、the Great Wall等。
（20）熟练掌握所学名词所有格的用法，如：Lucy’s coat、Teachers’ Day、the name of the street等。
（21）了解集合名词（如：people、class）和抽象名词（如：homework）的概念及一般用法。 |
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2.代词 |
（22）熟练掌握人称代词主格、宾格形式及基本用法，在口语和书面语的表达中正确运用。
（23）掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的基本用法。
如：This is my shirt. The shirt is mine.
（24）掌握反身代词作为宾语和同位语的基本用法。
（25）熟练掌握指示代词和疑问代词的基本用法。
（26）掌握常见不定代词（如：both、all、some、any、one、other、another）和复合不定代词（如：somebody、anything等）的含义及用法。
（27）掌握代词it 表示物、自然现象、时间、距离等用法。 |
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3.数词 |
（28）掌握基数词和序数词的构成。
（29）熟练掌握年、月、日的表达方法以及千以内数字的表示方法。
（30）掌握日常交际活动中常见的数词表示方法，如：Lesson 64、$2.15、8 p.m.、No.589等。
（31）理解数词的某些特殊用法，如：hundreds of等。 |
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4.介词 |
（32）熟练掌握介词in、on、at、to、from、by、with、for、about、after、before的常见用法。
（33）理解第（32）项所列的11个介词的其他用法及所学其他介词的一般用法。 |
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5.形容词和副词 |
（34）熟练掌握形容词作定语、表语及宾语补足语的用法；熟练掌握表示时间、地点、方式、程度、原因等疑问副词的用法。
（35）熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和good、well、many、much等不规则变化。
（36）掌握little、far、ill、bad、badly等不规则变化。
（37）能熟练运用下列句型表示两者（人或事物）和三者或三者以上（人或事物）的比较：
as + 原级形式 + as ... ；
not as（so）+ 原级形式 + as ... ；
比较级形式 + than ...
the + 最高级形式 +... in（of）...
Which（Who）... + 比较级， ... or ... ？
Which （Who）...+ 最高级，...， ... or ... ？
（38）初步掌握用much、a little等副词修饰形容词、副词比较等级的用法。
（39）初步掌握常用同义副词在用法上的区别，如：also、too、either、already、yet等。 |
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6.动词 |
（40）熟记所学动词一般现在时的单数第三人称形式、现在分词、过去式、过去分词的构成。
（41）熟练掌握连系动词be的用法，初步掌握连系动词become、get、look、turn等的一般用法；掌握助动词的一般用法；了解动词的及物和不及物用法。
（42）熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时的构成和基本用法，能在口语和书面语的表达中正确运用。
（43）理解过去进行时、过去完成时、过去将来时的一般用法。
（44）掌握can、may、must、need等情态动词的基本用法。
（45）掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语以及和疑问词连用构成不定式短语的基本用法；理解动词不定式作主语和定语的用法。
（46）掌握被动语态的构成和一般现在时、一般过去时以及一般现在时带有情态动词的被动语态的用法。
（47）初步掌握延续性动词和瞬间动词在用法上的区别。 |
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7.冠词 |
（48）理解不定冠词表示泛指用法：即泛指某一人或某一事物；泛指一类人或一类事物；以及用于可数名词单数形式前表示“一”。
（49）理解定冠词的特指用法：即特指的人或事物；谈话双方都知道的人或事物；重复上文提到的人或事物；以及世界上独一无二的事物等。
（50）理解定冠词用在形容词最高级和序数词前的方法；用于由普通名词构成的专有名词前；以及用在一些习惯用语中的方法。
（51）理解a与an 用法上的区别。
（52）理解常见的不定冠词的情况，如：在表示球类运动、星期、月份的名词前；专有名词和泛指的复数名词前等。 |
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8.连词 |
（53）掌握并列连词（如：and、but、or）和从属连词（如：when、if、that等）的基本用法。 |
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9.句子 |
（54）了解句子成分。
（55）掌握陈述句的肯定式、否定式的构成和用法。
（56）掌握祈使句的肯定式、否定式的构成和用法。
（57）掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句的构成和用法。
（58）理解感叹句的语序和感叹词的使用方法。
（59）熟练掌握简单句的五个基本句型，在口语和书面语的表达中正确使用。
（60）掌握并列句的构成和用法，在口语和书面语的表达中正确使用。
（61）熟练掌握由that、if / whether、what、who、which、when、where、how、what time等引导的宾语从句。
（62）掌握由when、before、after、as soon as、until；because；than；if；so … that；though等引导的时间、原因、比较、条件、结果、让步状语从句；理解由so that引导的目的状语从句。
（63）理解由who、that、which引导的定语从句。 |
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（四）听力理解 |
能听懂基本上没有生词、浅于所学语言知识的英语国家人士的录音材料，语速为每分钟120个词。 |
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（五）口语表达 |
能就熟悉的题材，按提示的情景进行表述和表达；能在日常交际中运用《日常交际用语简表》中所列内容，就熟悉的话题进行交流。 |
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（六）阅读理解 |
能独立阅读与所学语言知识水平相当、题材熟悉的文章，阅读速度为每分钟50-70个词，生词率不超过3%。 |
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（七）书面表达 |
能在所学词汇、句型和语法范围内，根据不同情景造句；能根据提示，仿照学过的话题或题材写简单的文段。 |
