□文（吉林）海风

　　2006年2月3日，柳河县发生了一起父亲棒杀逆子的惨案。死者邵林，是黑龙江某大学2003级学生，他自幼娇生惯养，上高中及大学后，又长期痴迷于网络暴力游戏，常常以磨刀砍物或虐杀动物为乐，性格自闭且凶残。当他因索要笔记本电脑而与父亲发生口角时，竟持刀弑父，厮打中，被愤怒的父亲数棒致命。

　　溺爱是一把双刃剑，悲剧在此发源

　　邵林1983年出生于柳河县城郊，他有两个姐姐。为了指望他延续邵家香火，其父母视他为宝贝疙瘩，可以说是爱到了骨髓，只要儿子张口，再难也想方设法满足他。

　　从小，邵林吃的穿的都是最好的，不然就哭闹不止，面对父母对弟弟的娇惯，两个姐姐敢怒而不敢言。如此一来，邵林俨然成了这个家的土皇帝，骄横跋扈到了不可一世的程度。邵林爱穿旅游鞋，且偏爱名牌，他如果看上了200元的，你给他买199元的都绝对不行。一日三餐一旦不合胃口，张嘴就骂，小小年纪污言秽语满天飞。

　　就这样，邵林要风得风要雨得雨，一路顺风顺水地读到了初中毕业。这时，柳河县创建了一所私立学校，那本是有钱人家才能读得起的地方，家境并不宽裕的邵林却偏偏执意要去，父亲邵斗南清楚自家的经济能力，说等几天再考虑考虑。当时一家正在吃饭，邵林见父亲搪塞自己，一怒之下掀翻了饭桌，碗盘乒乒乓乓摔了满地。无奈之下，邵斗南只得第二天就去给他交钱办手续，含泪把他送进了私立学校。

　　私立学校的一流教育当然不是万能的，邵林在学习上不甚用心，却对比吃比穿比阔气热情十足。以他的家庭背景，自然屡屡在攀比中落败，自觉低人一等的他愈发将满腔怒火发泄到父母身上，认为都是他们没能耐，才使他忍受了这样的屈辱，因此稍不顺意，就对父母非打即骂。邵斗南夫妇总想着“家丑不可外扬”，认为儿子还小，等长大了自然就知道好歹了，于是只能含泪忍受。

　　这时候已是新世纪，电脑开始普及。邵林忽然发现，原来自己在攀比中受挫的“委屈”，竟可以在网上得到宣泄。于是，在假日里，他开始迷恋于上电子游戏厅或网吧打游戏，在刀光剑影、血流成河的暴力游戏中，他把自己怨怒的对象当作敌人而肆意砍杀，在虚幻的血腥之气中得到暂时的满足。

　　2003年7月，邵林参加了高考，成绩平平的他仅考取了黑龙江某大学工艺装璜专业的专科。但邵斗南还是非常高兴的，装璜专业与自己所从事的木工生意沾边，这可是一项容易挣钱且前景广阔的行业。那几年间，邵斗南的两个女儿先后就读于大学和中专，家中己无多少积蓄，邵斗南东挪西借为儿子筹措了高额的学杂费和生活费，送儿子踏上了北去的列车，一心盼望着儿子大学毕业后能早日自食其力。

　　痴迷于网络暴力游戏，性格变得自闭且凶残

　　邵斗南夫妇盼望儿子能在高等学府里脱胎换骨，经常打电话询问儿子的学习和生活情况。短暂的新鲜感过后，他们听到的不再是儿子的欣喜而是喋喋不休的抱怨，总说自己同学家如何有钱，而自己却像个瘪三之类丧气的话。老两口往往放下电话便开始唉声叹气，只得一次次地汇钱满足他无底洞似的欲望。

　　不省心的儿子时时刻刻都让他们放心不下，于是电话经常跟过去问长问短，邵林越来越不耐烦，接电话的次数便逐渐减少。后来，接电话的往往是邵林的同学，他们挂在嘴边的话是：“邵林啊，他到校外上网去了，他几乎每天晚上都出去上网，有时候彻夜不归呢！”偶尔，接电话的同学语气还显得不够友善。邵斗南听儿子提起过，寝室里有几个同学有电脑，并装了宽带，邵林经常借他们的电脑用，而今儿子不用他们的电脑了，显然他们之间闹了矛盾。邵斗南夫妇知道，以儿子那任性和自私的性格，在同学中肯定到了“四面楚歌”的地步。

　　面对儿子一次比一次强烈的买电脑的要求，邵斗南只有妥协。2004年，邵斗南花了4800元，为儿子买了一台电脑。拥有了电脑的邵林这回腰杆儿硬了，他觉得用自己的电脑上网谁也管不着，因而更加痴迷于暴力游戏而无法自拔，常常是一玩就玩到后半夜。他打游戏时发出的噪音影响了其他同学休息，同学多次劝说他，他总是置若罔闻，并因此而和多名同学发生口角，渐渐在寝室里陷入孤立的境地。遇到学校举行什么活动或者同学外出聚餐、游玩什么的，一般都不通知他。邵林表面上装出一副无所谓的样子，而实际上，他的内心倍感孤独，性格愈加变得自闭和暴躁，所以凡跟他有过矛盾的同学均在他虚拟的砍杀之列。一次回家，他无意中跟父母谈起同学，言语间显得激愤不平，并说：“他们那帮东西，死了才好！”说这句话的时候，满脸都是杀气。

　　与同学格格不入的邵林开始想家，想念家中有父母照顾的可以为所欲为的生活，所以他屡屡置校纪于不顾，自己给自己放假，经常不打招呼就乘车回家，成了来无影去无踪的“游侠”。柳河距离学校有上千里路，车费往返需要数百元，对此，邵林毫不吝惜，反正到了家，一切都由父母报销，花几个路费没什么了不起！邵林上大学这三年间，邵斗南夫妇搞不清他什么时候是放假回来，什么时候是旷课回来，他说来就来说走就走，一切全凭自己的心情而定。

　　邵林寒暑假在家期间，并不四处走动，而是租来一些暴力和凶杀的影碟观看，他住的房间里砍杀声、子弹的嘶鸣声、人的惨叫声一天到晚不绝于耳。邵林的母亲不敢对他有过多的要求，也不指望他看书学习什么的，只求他别看那些血腥的影碟就行。她建议儿子看点喜剧片什么的，邵林非但不听，还警告她少管闲事，邵林的母亲便再不敢多言多语。

　　在暴力游戏的影响下，邵林的人生观渐渐产生偏差，他认为，只有用暴力才能征服这个世界。不知从何时起，他开始迷恋上了刀，打游戏之余，就去街上卖刀的商店买刀，回来后就在父亲的磨刀石上磨刀。一段时间下来，他已经拥有了十几把各式各样的刀。磨刀很枯燥很累人，但他乐此不疲。另外，他还上网收集有关刀的资料，什么刀把、刀锋、刀刃、出血槽等等，一套套术语常信口而出。

　　在校读书期间，邵林没有办法天天磨刀、研究刀了，内心的失落无处排遣，便养了一只小猫做伴。校园生活不比家里，家里的父母可以忍受他的辱骂，而同学谁会受他的窝囊气？邵林不能随意骂人，因此便在小猫身上发泄不满，他一不高兴，就对小猫拳打脚踢，或者抓住小猫的四肢用力扭，小猫经常被他折磨得嗷嗷惨叫，有时就跑到隔壁寝室避难。2005年6月的一天，隔壁寝室的几个同学找到他说：“你别养猫了，猫的叫声太大了，已经影响到我们学习了。”邵林恶狠狠地瞪了他们一眼，说：“你们管得着吗？”事后依然我行我素。

　　2005年7月，学校因邵林迷恋暴力游戏以及学习成绩屡挂红灯等原因找他谈话，对他进行了严肃的批评教育，要求他把猫送走，戒除网瘾，专心学习。老师和同学的好意招来了邵林的怨恨，他回到寝室后，趁室友不在竟残忍地将小猫掐死，然后用刀将小猫大卸八块扔在室内显眼处，并把鲜血淋漓的猫头扔进隔壁同学的寝室里。

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