初三语文
出题人：康鲁生 审题人：康鲁生
注意：本试题总分 120分，时间120分钟。
请同学们仔细审题，认真书写，给自己一份满意的答卷！
一、基础知识巩固拔高题。（ 20分）
1. 仔细观察下列每组词语，里面有错别字吗？如果有，请在错别字下画横线，然后将正确的字写在后面的横线上；如果没有，就在后面的横线上打“√”。（4分）
①姗姗来迟 妇儒皆知 好逸恶劳 根深蒂固
②重蹈复辙 鹤立鸡群 锲而不舍 诚惶诚恐
③叹为观止 怏怏不乐 苦心孤义 合辙压韵
④月明风清 张皇失错 可歌可泣 不容质疑
2. 给下列加点的字注音。（4分）
①荣膺（ ） ②戏谑（ ）
③翘（ ）首期盼 ④叱咤（ ）风云
3. 在我国古代诗词中有许多包含丰富哲理的句子，请你举出一句例子并说说其中包含的哲理是什么。（3分）
句子：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
哲理：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. （3分）古代著名作家蒲松龄有一句有名的自勉联：
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
对联是关于两个著名的历史人物的，他们是_______________和____________________；
这两个人你最欣赏__________________________，原因是__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 阅读下面的文字，回答问题。（2分）
一个作曲家带着自己创作的新曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断起立脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热了？”大师说：“不是。我有碰到熟人就起立脱帽致敬的习惯。在聆听阁下的曲子时我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”
这位大师话里的真实意思是：__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. 阅读下面的材料，回答问题。
2006 年4月30日晚，第十二届CCTV全国青年歌手大赛在北京举行。青年歌手们在演唱上都展现出较高的专业水平，但在多为中学课本内容的文化素质测验题面前，他们却纷纷“倒下”了。例如，歌手在被问及“杯水车薪”这个成语是什么意思时，他的回答竟然是“用一杯水作为车夫的工钱”；有的歌手“一日不见”接下一句，竟然说出“好想你”；还有的选手分不清中国书法的行书和草书……种种不可思议的表现及答案让评委和观众瞠目结舌，大开眼界！
①请给上面的材料加一个适当的标题，能说明其中的主要内容。（15字以内，不要标点，2分）
_______________________________________________________________________
②看了这则材料，如果让你针对这种现象发表看法，你最想说什么呢？（2分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、文章阅读理解题。（ 50分）
（－）
（甲）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之？是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
��（节选自《孟子·鱼我所欲也》）
（乙）孟子曰：“丈夫（成年男子）之冠（古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼）也，父命（教导）之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：”往之汝家，必敬必戒，无违夫子（成年男子）。”以顺为正者，妾妇（妇女）之道也。居天下之广居（宽大的房子），立天下之正位，行天下之大道。得志与民由（遵循大道）之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
��（节选自《孟子·滕文公下》）
7. 解释文中划横线的字或词语。（4分）
（1）蹴_____________________ （2）乡_____________________
（3）得_____________________ （4）已_____________________
8. 翻译文中划“___________________”线的句子。
（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（2分）
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（3分）
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9. 甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？观点有相同的地方吗？请指出。
甲文主张：（2分）____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
乙文主张：（2分）____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
相同点：（2分）______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）高等教育
司玉笙
（1）强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。
（2）那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
（3）强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做过的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。
（4）那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。
（5）在露天仓垛里，强察看了一垛一垛，加固被掀动的篷布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。
（6）老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行��比文化高的是人身上的那种东西！
（7）强就当了经理。
（8）公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。
（9）公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块儿共事，就把事办好吧。我这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽子上……
（10）那几个大学生面面相觑，就不吭声了。
（11）一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼哪，咱得好好接待。强说，对头。
（12）外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。
（13）强用英语问，先生，会汉语吗？
（14）那外商一愣，说，会的。强就说，我们用母语谈好吗？
（l5）外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。
（l6）晚餐很简单。但很有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那个外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
（17）席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？
（18）强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线
开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一
等，你能做好你自个儿的事就中，……
（19）在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起一杯酒，说，我提议敬她老
人家一杯��你受过人生最好的教育��把母亲接过来吧！
��（选自《首届中国小小说金麻雀奖获奖作品集》，有改动）
10. 选文第（2）和第（8）段中的人物对话分别表现了强的什么性格特点？（2分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 选文第（6）段中加点词语“那种东西”指的是什么？（2分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 是什么让外商作出了与强签订合同的决定？（2分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. 根据上下文展开合理想象，补写第（18）段省略号的内容。（15字以内，2分）
___________________________________________________________________________
14. 选文第（9）段中的“高等教育”与文题“高等教育”有区别吗？有什么区别？（3分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. 小说在本家哥身上着墨不多，因此有人认为这个人物无足轻重，但也有人认为这个人物必不可少。你赞同哪种观点？谈谈你的理由。（3分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. 联系实际，谈谈强的经历给你带来怎样的有益启示。（4分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）倾听生命行走的声音
（1）秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
（2）之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
（3）过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
（4）杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
（5）大雪无，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
（6）无风无雨的的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会几趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径……开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
（7）小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。
（8）无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。
17. 感知内容。说说文章是怎样从不同角度表现杨木桩这一形象的。（6分）
自身条件：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
生存状态：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
内在精神：__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
18. 怎样理解作者在第（3）段说的，杨木桩和风“是朋友而不是仇敌”。（3分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. 具体分析第④段划波浪线的句子在全文有什么作用。（3分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20. 杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不愿苛责后者。你如何看待生命的行走呢？请结合你的生活实际，说说真实感受。（100字左右）（5分）
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文。（ 50分）
21. 命题作文。题目：放心吧，有我们在
要求：不限立意，不限文体（诗歌除外）；字数600以上；
卷面整洁美观者加1�5分。
【试题答案】
曲师大附中 2006�2007学年度上学期第二次月考试题
初三语文参考答案
1. （1）儒��孺 （2）复��覆 （3）义��诣 （4）错��措
2. （1）yīng （2）xuè （3）qiáo （4）zhà
3. （示例）
句子：欲穷千里目，更上一层楼。
哲理：要想取得更大的成就，就要不断攀登、努力！
4. 西楚霸王项羽和越王勾践。欣赏项羽，原因是不达目的誓不罢休的精神和威猛的气概；欣赏勾践，原因是坚持不懈的斗争精神和艰苦奋斗的意志！
5. （示例）作曲家借鉴了太多的前人的东西，根本没有自己的创新，几乎是完全的抄袭。
6. （示例）
（1）青年歌手文化素质低下让人忧
（2）可以有两种说法，一种是一个真正优秀的歌手，不仅要具有较高的演唱水平，还要具备一定的文化素质；一种是歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要唱得好就行，不必过于强调文化素质。
7. （1）用脚踢给 （2）原来
（ 3）通“德”，感激 （4）停止
8. （1）优厚的俸禄却不分辨（是否合乎）礼义就接受，那么这优厚的俸禄对我有什么意义呢？
（ 2）不受富贵的诱惑，不为贫贱而动摇，不为武力所屈服，这样的人才叫大丈夫。
9. 甲文主张；人要有羞恶之心，在大义面前要“舍生取义”，真正的本性情就是坚持道义。
乙文主张：做人要有志气、要有骨气，要坚持做人的基平原则，要坚持大义不动摇。
相同点：都主张做人要坚持真正的道义，同时为了道义而不懈奋斗。（意思对即可）
10. 自信、不徇私情、坚持原则、不讲情面。
11. 敬业、尽职尽责、说真话、不贪婪的品格。
12. 爱国和节俭的品格打动了外商。
13. 围绕“做好自己的事”或“好好做人”等话题均可。
14. 第（9）段的“高等教育”指读过大学；文题中“高等教育”指做人的教育。
15. 赞同第二个观点，本家哥是必不可少的，起到烘托和反衬强的形象的作用。
16. （示例）
（1）学会做人比什么都重要
（ 2）不管处于什么环境中都要保持自信
（ 3）不要忽视生活中的每一个细节
（ 4）父母对子女的教育非常重要
17. 自身条件：黑乎乎、干枯、躯体干裂皱巴；
生存状态：在风霜雨雪中经受磨砺；
内在精神：执著顽强、积极乐观；
18. （示例）风代表着生活中的艰难困苦，它折磨和摧残着杨木桩，似乎是杨木桩的“仇敌”；但也正是风磨砺了杨木桩，使杨木桩更加坚毅顽强，所以他们又是“朋友”。
19. （示例）小枣树得到母亲细心的呵护，却没有积极地成长起来，这与杨木桩独自成材相成对比，反衬出杨木桩执著顽强、积极向上的精神。
20. （示例）每个人在成长中都会遇到无数的艰难险阻，但生命的意义也正是在困境的磨砺中显现出来的。当史铁生在轮椅上拿起笔，当桑兰在轮椅上绽放微笑，当霍金在轮椅上眺望宇宙，他们生命行走的步伐是轻盈而充满活力的。让我们在自己生命的道路也走出属于自己的光彩，让我们的人生大放光彩吧！
21. 略。
| 
