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2007年普通高等学校招生全国统一考试
江苏省地理考试说明
一、命题指导思想
普通高等学校招生全国统一考试是为高等学校招生而进行的选拔性考试。地理科高考命题既要有助于高等学校科学公正地选拔合格新生,又要有助于中学全面推进素质教育,促进中学地理课程改革的实施。因此,高考应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
地理科考试旨在考查考生的地理学习能力和地理素养,即考生对所学地理课程基本知识、基本原理、基本技能的掌握程度和综合运用的能力,侧重要求考生对所学地理课程能够做到融会贯通、灵活运用。
2007年的地理学科考查将在依据《2007年普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲》的基础上,在能力要求上更加突出从学习和生活中发现地理问题,比较、分析、评价有关地理事物和现象的能力,从而有利于高校选拔人才、有利于中学全面实施素质教育、有利于推进中学地理课程的改革。
二、考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求,参照教育部制订的《全日制普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲(试用修订版)》,依据教育部考试中心编制的《2007年普通高等学校招生全国统一考试地理科考试大纲》,并结合江苏省中学地理教学的实际,制订本学科的考试内容及要求。
(一)能力要求
1.识记重要地理事物的名称和空间分布、重要的地理数据,了解国内外涉及地理的重大时事。
2.正确解释和区分有关地理基本概念及其含义。
3.掌握本《考试说明》中规定的我国区域地理的重要特征及其差异、世界区域和国家主要的地理特征。
4.认识和理解我国的地理基本国情,有关基本国策和政策法规、区域的国土开发和整治措施。
5.熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在地图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明有关等值线图、示意图、警官图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等;能根据要求绘制简单的地理图表,并能根据要求进行相关的地理计算。
6.在规定的时间内,对地理思维过程进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
7.理解、分析、解释有关地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等方面)的空间结构、空间联系及其发展变化过程。
8.理解地理基本规律和原理,运用所学的地理及相关学科的知识、观点和方法,根据地理事实材料,简明地推导或定性地说明地理基本规律和原理。
9.能够使用和分析有关资料,进行地理信息的提取、认定、判断及反思。
10.能够运用正确的地理观念,从学习和生活中发现地理问题,比较、分析、评价有关地理事物和现象,并能够解释有关地理问题,或提出解决问题的设想。
(二)考试内容
第一部分 地图、自然地理
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考试内容要点 |
具体考试内容要求 |
| 1.地图 |
地图上的方向和比例尺。 常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高(深)线和地形图、地形剖面图。 |
| 2.宇宙中的地球 |
(1)地球是宇宙中的一个天体 |
地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 |
| (2)日地关系 |
太阳系概况。地球在太阳系中的位置。 太阳能量的来源。 太阳活动及其对地球的影响。 |
| (3)地球 |
地轴、两极、经线、本初子午线、经度、赤道、纬线、经纬网及其地理意义。东、西半球的划分,南、北半球的划分,高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。 时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。 地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。 地球公转的方向、轨道、速度和周期。黄赤交角。地球公转的地理意义。 |
| 3.大气 |
(1)大气的组成和垂直分层 |
大气的组成。 大气垂直分层及各层对人类活动的影响。 |
| (2)对流层大气的热状况和大气的运动 |
大气的受热过程。 气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律。 中国冬、夏季气温的分布特点及其成因。 大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。 季风环境。 |
| (3)大气降水 |
降水的时间变化。 世界年降水量的分布。 中国年降水量的分布特点及其成因。季风活动对中国降水的影响。中国的季风区和非季风区。 |
| (4)天气、气候与人类 |
锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。 主要气候类型的特征及分布。 影响气候的主要因素。青藏高原气候的特征及成因。 光、热、水、风等气候资源及其利用。 寒潮、台风、暴雨、大气等气象灾害的危害及防御。 地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。 |
| (5)气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言 |
气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。 |
| 4.陆地 |
(1)地形类型 |
陆地地形。 中国地形的总体特征及各类地形的特征和分布。 |
| (2)陆地的组成要素和地壳变动 |
三大类岩石。地壳物质循环的过程及其对地表的影响。 板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。 陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。 中国的外流区和内流区。中国主要湖泊的分布。 长江和黄河的概况、水系及水文特征。 生物在陆地环境形成过程中的作用。 土壤在陆地环境中的作用。 |
| (3)地理环境的整体性和地域分异规律 |
地理环境的整体性。 地域分异规律 |
| (4)陆地资源和地质灾害 |
陆地自然资源的特点。陆地自然资源对人类活动的影响。人类对陆地自然资源的开发利用与保护。 中国主要陆地自然资源的特点。 中国地震带和火山的分布。 主要地质灾害及其防御。 |
| (5)中国的自然区域差异 |
中国三大自然区的空间位置和基本特征。 东部季风区内部的差异。 中国自然区域差异对人类活动的影响。 |
| 5.海洋 |
(1)世界大洋 |
世界海陆分布。海底地形。 |
| (2)海水的性质和运动 |
海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律。洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。 |
| (3)海洋开发 |
海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。 海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。 中国邻近海域,主要渔场,主要盐场。 |
| (4)海洋环境保护 |
主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。 |
| 6.世界部分地理分区域部分国家自然地理的至于要特征 |
(1)东亚、东南亚、西亚、欧洲西部、北美、拉丁美洲、南极洲 |
东亚、东南亚、西亚、欧洲西部、北美、拉丁美洲、南极洲自然地理的主要特征。 |
| (2)日本、埃及、德国、俄罗斯、美国、澳大利亚 |
日本、埃及、德国、俄罗斯、美国、澳大利亚自然地理的主要特征。 | [1][2][3][4][5] |